MidnightSpleen
swinging in the backyard
pull up in your fast car
whistling my name
• Вечер ни о чём.
• Слушала аккустические версии песен Arctic Monkeys, перечитывала один "так себе" ориджинал.
• Queer As Folk. Я смотрела его(впервые) осенью 2013 и пересматривала в июне 2014.
Сегодня просто включила "The Drifters – Save the last dance for Me"... Вспомнила кое-что. Главное не насиловать себя этой песней(чем я часто злоупотребляю), не ставить её на repeat. Так она никогда не потеряет своё очарование.
• Ещё вспоминала, как впервые поцеловала в щёку человека, который мне нравился(тогда я этого не осознавала). Мне было 8 или 9. Это было на автобусной остановке, на другой стороне улицы. Я, вроде как, провожала, подошёл автобус...
Ммм, приятные воспоминания.
• Пробный экзамен прошёл... Замечательно! Я называю это эффектом баланса удачи. Стоит только забыть помыть голову, умеренно проспать, получить выговор за неимение сменной обуви, мотаться по незнакомой школе, чтобы найти классную и отдать ей телефон(я бы и так не стала списывать, но его и хранить при себе нельзя!), измазать штаны в побелке, как... Неожиданно повезёт.
• Нет, чуда не случилось. Я не построила график функции и не решила 26-ое задание. Просто написала хорошо.
Вчерашние 20 минут занятий, кстати, помогли решить 21-ое задание.
• Пишу дневник прямо там, на черновиках. Чтобы отвлечься.
Говорят, что черновики не проверяют, но писать ничего(цитата) "лишнего" не стоит.
Ага, ага.
• Дома.
• Занимаюсь математикой. Включила видеоуроки по разбору решений второй части. Смотрю. Не врубляюсь пока, но, рано или поздно, я всё пойму. Одну задачу(22) я даже сама додумалась, как решать. Энтузиазма особого пока не чувствую, занимаюсь только из-за завтрашнего пробного, но, кто знает, может придёт ещё.
• Бабушка опять немного поистерила, чего это я с ней не разговариваю, вместе же живём... Они меня вампирят тем, что пристают ко мне, я их - тем, что игнорирую. Ну и отлично, через два года свалю отсюда, и никто никогда не заставит меня с ними общаться.
Эгоистично звучит так...
• Фотографировались. Три. С половиной часа.
И это я ушла в самом разгаре. Просто выскользнула из класса.
Вымоталась.
А некоторые принесли дорожные сумки и сменили по три наряда.
Более тысячи фотографий, по моим скромным подсчётам
Люди какие-то не люди. И ценности у этих фотографий - ноль.
• У мамы сейчас. Спокойно, правда соседи за стеной истерят. В полдень-то из-за чего?
• Завтра пробный экзамен ещё. Математика.
• Проснулась в 7:46. Снился сон утром, вот и проспала. Но пришла вовремя.
• Нарядились все. Все. Кроме меня. Я в белой футболке, синем пиджаке, чёрных штанах и в тёмно-бирюзовых кроссовках. Вообще ничем от обычного дня не отличается(ладно, я не люблю этот пиджак).
Это ещё все принесли по 3 комплекта одежды с собой. Странные.
• Вообще я плохо понимаю, как будет проходить дальнейший день. Сейчас на математике, но, как я поняла, уроков больше не будет, и пять уроков мы будем фотографироваться. Пять уроков... Бред какой-то. Ладно, посмотрим, что там будет...
• Были в парикмахерской. Отстригли 2 см, теперь волосы снова не достают до плеч. А я отрастить хотела. Не понимаю, зачем она вообще меня туда потащила?
• Читаю макси-ориджинал, называется "Положительный". Думаю, тематика ясна. Я смотрела на него уже пару месяцев, но только сегодня открыла. Уже прочитана половина.
Ненавижу свою способность к сопереживанию. Она слишком сильная. Вроде бы, не самое редкое явление, но в мой характер ой как не вписывается...
• Насморк. Чихаю каждые 30 секунд. Глаза слезятся. То ли от простуды, то ли из-за содержания...
• Проснулась ровно в полдень.
• Состояние всё ещё болезненное.
• Договаривались с мамой сходить в парикмахерскую сегодня. Должна позвонить.
• Завтра фотографируемся на школьную папку. ВМЕСТО уроков. Нет, я всё понимаю, но это уже абсурд.
Одноклассники устроили дикую бойню в беседе в ВК из-за того, в чём фотографироваться. Больше двухсот сообщений(однострочников) наотправляли. Кто-то хочет в официальном, кто-то в повседневном, кто-то в нарядной одежде, кто-то в спортивной форме.
Мне вообще наплевать, но наряжаться я не люблю(у меня ни одного платья нет), в школу официальное я практически не ношу(неудобно же!), а спорт вообще мимо идёт.
• Проспала музыку. Намерено.
• Сейчас на английском, ещё 3 урока. Хорошо, что последние - русский и литература.
• Чувствую ужасную слабость. Не могу сжать руку в кулак. С трудом снимаю колпачок с ручки. Горло зато не болит, только немного чувствуется.
• Ночью снилось, что бабушка и дедушка говорят мне, что домой вернутся поздно, и я остаюсь одна дома.
Прогноз погоды на ближайшую неделю не утешителен, температура не поднимется выше "+5". А значит, жить с ними осталось, как минимум, то недели.
• Была у мамы, поужинали, поговорили с ней.
• Качалась на качелях, на турничках рядом двое парней, не в первый раз там их вижу. Один из них с моей одноклассницей раньше гулял.
Подошли, спросили, что я тут делаю и знаю ли что такое минет. В ответ спросила, знают ли они, что такое римминг(я не хотела это слово писать здесь, правда, но тогда я ничего лучше не могла придумать). Ну так вот, они не знают. Я изящно(по-моему мнению) послала их "учить матчасть".
На вопрос, считают ли они нормальным задавать незнакомому человеку такие вопросы, сказали: "Ну так Сокол же..."
Потом, правда, один из них порасспрашивал обычные вопросы(как зовут, где учусь, что слушаю). Неохотно поотвечала и ушла.
• На математике писали проверочную. Я её завалила. Все после урока подходили к учительнице, говорили: "Мы, тупые двоечники, ничего не написали..." У меня такого не было, я-то знаю, что всё бы решила, если бы время увеличили вдвое. 15 заданий средней сложности за 40 минут - это слишком.
• После уроков была у мамы. Съела мороженое там. Уже сто раз пожалела, сейчас себя чувствую, будто проволоку съела, а не мороженое.
• Дома уже, собираюсь ориджинал один дочитать, для начала. Потом вряд ли чем полезным займусь.
• Встала в 7:00, пришла в школу.
Сижу на биологии, горло немного болит, но терпеть можно. Сходила к школьному врачу, сказали, что вообще ничего нет у меня. Ну, им виднее...
• Получила "5" по информатике за практическую работу. Ничего не поняла, механически скопировала действия при показе примера. Примерно представила, как выглядит работа мамы и тёти. Бесконечные таблицы. Пугающее однообразие. Понятно, почему они стали такими ограниченными и не воспринимают никакое искусство. Хотя, возможно, это наоборот может нравиться и расслаблять, люди разные бывают.
• Была на физре. Открыто игнорирую учительницу. Пока ничего не говорит - боится.
• Проект по Диккенсу к концу мая.
• В школу не ходила. По-настоящему потому что проспала, но у меня есть железобетонная причина: я болею. Пусть и чувствую себя в порядке(намного лучше, чем вчера), но обычные вещи холоднее, чем должны быть(градусника в доме нет потому что мы живём в каменном веке) и говорю хрипло.
• Выспалась, пусть меня и 10 раз разбудили, потому что в нашей семье нет понятия "сон", который на вписывается в рамки 1:00 - 6:00.
• Буду смотреть видеоурок по истории, потому что я пропустила историю сегодня. Ещё много уроков пропустила, но ими заниматься не хочу.
• Запомнила сон. Он был долгим. Я куда-то должна была поехать, собирала вещи, постоянно смотрела на часы. Во сне больше дня прошло.
• Смотрела: "Изменение политической системы СССР в период оттепели".
• Заснула около 19:00, несмотря на шум в квартире. В 20:00 позвонила мама, ответила ей, в полусне сказала, что немного болею.
Пришла она в 22:00. Разбудила, хотя я имела шансы неплохо выспаться. Наорала из-за того, что я не так одеваюсь/хожу гулять непонятно в чём/чтобы я не смела прогуливать/бардак в комнате. Запихнула в меня какую-то отвратительную таблетку, сказала утром встать пораньше, чтобы выпить её и идти в школу. "Четверть короткая...". И не поспоришь.
• Хочется завтра пойти в школу в футболке и час прокачаться на качелях. Может, если у меня будет температура под 40, она снова будет обо мне заботиться...
• На русском изучили правило написания двоеточия и тире. Сразу после пишем предложение, на автомате ставлю тире. Смотрю выше, в правиле ясно сказано - двоеточие.
Потом классная:
- Кто-нибудь поставил тире? Арина?
- Н-нет, - отвечаю я, ибо совсем недалёкой показаться не хочется.
- Тут можно было и тире поставить, - продолжает она.
А вот чёрт знает, пользоваться ли интуицией при письме(которая у меня развита из-за объёмов прочитанного) или заучивать правила?
• На литературе смотрели мутное видео о библейских мотивах в творчестве Некрасова.
• Немного заболела. Всю литературу меня буквально трясло. Температуры нет.
Сейчас дома. Хочу спать, но орёт телевизор из соседней комнаты.
• Состояние приятное. Небольшая усталость(4/10) чувство лёгкой болезни(1/10). Не думаю, что разойдётся.
В классе холодно, но теплее, чем два предыдущих дня. Где-то градусов 16-17.
• Остались русский и литература, приятные уроки. Но в 35-ом тоже холодно(в отличие от второго этажа и кабинетов начальной школы, где стоят пластиковые окна).
• На улице лёгкая косая метель из маленьких снежинок. Уныло, но красиво.
• Приду домой и буду спать/читать фанфики/начну читать Диккенса/посмотрю пару видеоуроков по истории.
• Спала два часа...
• На днях читала фанфик. Про бордель. Когда героиня сбежала оттуда с героем, он ей сказал, что в борделе она не принадлежит сама себе, а, освободившись, она вольна сама принимать решения(в данном случае остаться ли с героем или уйти от него).
Я на физре чувствую себя так, как в том борделе. "Бегите направо, бегите налево, снова направо"... Там у меня нет выбора, я не принадлежу сама себе.
Конечно глупое сравнение, но почему-то именно об этом я подумала сегодня.
Наверное, я слишком серьёзно всё воспринимаю.
Больше не пойду на первую физру.
• Остались математика, физика, ИВК, русский и литература.
• Чарльз Диккенс - "Жизнь Дэвида Копперфилда, рассказанная им самим".
928 страниц.
Нужно было взять что-то меньшего объёма, теперь уже поздно.
• Посмотрела 20-ти минутный видеоурок по истории.
• Смотрю я, значит, видео для взрослых. Я не то чтобы фанат, но адекватно к этому отношусь. И вкусы в этом деле у меня весьма... специфические. Нет, я-то считаю, что ничего в этом предосудительного нет, у каждого свои кинки, я знаю и похуже. Но слово "специфический" говорит само за себя.
И вдруг я слышу(минуте на 10) русскую речь... И это так меня поразило, что я тут же выключила. Настроение ушло. Как-то странно думать, что это снимали в России. Сама не знаю, что в этом такого, просто очень странно.
• Длинный день в школе, но прошёл вполне нормально.
Воспринимаю химию, к удивлению, неплохо.
По истории поставили 2 за невыполнение дз. Конечно, странно задавать объёмное задание и удивляться, что ученик не принёс его через 20 часов после этого. Особенно, учитывая моё вчерашнее состояние. Хотя кого оно волнует?
• Поговорили на перемене с Аней Н. Она отвесила мне неправдоподобный комплимент. Окей.
• Пришла домой спать, позвонила мама, попросила принести ей кое-что на работу. Шла, чуть не плача от усталости. Поспала у неё(дома) потом.
• To Do List:
1. Посмотреть 12 уроков по истории(СССР в послевоенные годы);
2. Прочитать вне очереди Ч. Диккенс - Жизнь Девида Копперфильда(проект по литературе).
• Спала у мамы. Её бойфренд настучал, что я не одна там была. Ну что я ему такого сделала?
• Были на собрании в школе, решался вопрос выпускного. Скучно прошло. Мамы хотят устроить party hard, консервативные папы заявили, что мы ещё дети, обойдёмся(ага, я прямо таки чувствую себя ребёнком каждую секунду своей жизни).
• Состояние... Странное. Словно я растворяюсь в чём-то. Обычно я себя ощущаю на 40-70% в реальности. А сейчас процентов на десять, серьёзно.
Подумала, что мне грустно, включила печальную "Glee Cast - If I Die Young". Не берёт. Куда уж печальнее?
Позитивные песни, типа "Whistle" тоже не радуют.
Похоже на усталость.
• Хочу сделать задание по истории. И по русскому. И по математике.
• В школе нереальный холод. Из-за ветра окна в школе открылись и вот... Я еле высидела этот урок, а ведь считаю себя абсолютно невосприимчивой к внешним условиям.
Хотя бы не ною, как остальные
• Утром встала аж в 7:20, собраться успела по-нормальному. Это всё из-за первого дня.
• Математика прошла спокойно, на русском поняла, что знаю меньше, чем думала. По обществознанию писали проверочную, должна быть "5".
• Сейчас физра. Потом математика и география.
• Утром мама привела ребёнка. И все начали петь и улюлюкать. Не самое приятное пробуждение.
Если у меня будет ребёнок(в чём я очень сомневаюсь), я не буду относиться к нему как к идиоту.
• Читаю ориджи фикбуковские. Прочла 50 страниц одного, незаконченного(обещала же не читать незаконченные!), начала читать второй, законченный.
• Родственники дома. Все. Сижу на полу, на кухне, ибо они оккупировали мою комнату. Там всё ещё не прибрано. Я собираюсь сегодня... Ну или не сегодня. Не знаю. Посмотрим.
• Морально готова к школе. Постараюсь учиться/делать уроки/не прогуливать хотя бы первую неделю. А дальше как пойдёт.
• Так себе день. Дома чай закончился, еды нет вообще. Сижу, читаю, смотрю видео по математике(полчаса мучилась с этими задачами, нужно решить 3 подряд, а условия на английском, я не каждый раз понимаю что требуется, так и не решила).
• Уже немного хочу в школу, но несильно. Понимаю, что желание пропадёт уже в понедельник.
• Смотрела фильм Mr. & Mrs Smith. очень красиво. Декорации, диалоги, action-сцены, актёры. Да, неправдоподобно, за две крупные сцены перестрелок их бы десять раз уже убили. Но, чёрт, как красиво...
• Завтра придётся делать уборку. И вообще делать много мелких, но важных дел.
Поэтому сон сегодня отменяется(сокращается?), чтобы завтра уснуть пораньше и выспаться перед школой.
• 5.10 серия Shameless официально признана мною лучшей за всю историю сериала. Мало какие сериалы к пятому сезону остаются такими же интересными, как первые два.
• Только что мучилась с математикой. Тема: арифметические действия с обыкновенными дробями. Оказывается, всё это время я не умела их складывать/вычитать. С умножением/делением там легче. Это, кстати, задание 21 в экзамене, поэтому не зря я это учу сейчас.
На английском, само собой. На youtube у меня штук пять-шесть каналов с видеоуроками на русском, но мне пока нравится смотреть так.
• Нужно прибраться в комнате.
Нет.
• Посмотрела "Meet The Parents"(2000) с англ. субтитрами полностью. Всё поняла.
• Из интересного - всё.
• Последние пару дней слушала "Arctic Monkeys - Dance Little Liar".
• Уже пятница... Я чувствую себя лучше, но совсем немного. В четверти усталость быстро вернётся.
Настроение вообще трудно описать. Ничего не хочется.
• Ничего не происходит. Не буду писать.
• "Arctic Monkeys - Suck It And See"
Suck it and see
You never know
Sit next to me
Before I go
Jigsaw women with horror movie shoes
Be cruel to me 'cause I'm a fool for you
Что говорят пользователи Фрагментера
Психолог говорит, что я двойственна во всем. Фрагментер - это точное отражение данного высказывания. Тебя все видят, но ты инкогнито; ты ждёшь одобрения, но оно не придёт. Ты хочешь внимания, но о нем здесь также не узнать. Здорово!
satesate
Только сегодня узнала о фрагментере и создала аккаунт. Хочу признать, сайт действительно интересный и не обычный. Идея то, что нужно. Как же нравится эта анонимность!
Fikus
Так нравится читать записи участников, здесь гораздо искреннее, чем в любой соц сети.
Дынька
Забавная идея - вести онлайн-дневник, который могут читать все и в тоже время никто.
Daryel'
Фрагментер сильно нравится, появилась доп мотивация меняться - это большая разница, писать только себе в блокнот и писать в общий доступ
фрагментер прикольный - уже несколько раз появлялись мысли о том, с чего я такой депрессивный и почему я таким стал
Туле 🌱
Офигеть, сколько я потеряла, пока не писала в !F. Была куча мыслей, эмоций, а все оно будто потерялось и я даже не могу связно сказать, как прошли эти дни пропущеных записей.
фрагментер - самое клевое что со мной произошло в этом году!
Aart 🐦
Мне сильно нравится, что на !F никто не комментирует, есть впечатление, что я пишу это для себя, уменьшается озабоченность тем, что сообщение будет оценено.
!ХуеРы