MidnightSpleen

• Переписываюсь с Катей. Стараюсь меньше говорить о себе. Это довольно... Интересно. Обычно собеседники не любят писать простыни, что-то рассказывать, я беру на себя эту роль. Но роль слушателя не менее приятна.
В сфере эмоций она, преимущественно, безразлична. От неё идёт такое спокойное дружелюбие и никакого негатива. Мне нравится.

• Говорили с мамой насчёт перехода в другую школу.
Впервые заговорили об этом серьёзно.
Возможно, это случится. И очень скоро.
Страшно, но... Это нужно.
Писала Кате, как волнуюсь, но она заразила меня своим безразличием.
Посмотрим, что там будет...

• Опять дезориентация во времени.
Что со мной такое?

• Сижу, страдаю, не знаю, за что взяться.
По-хорошему, если так, не нужно себя заставлять. Всегда можно отдохнуть, почитать, for example.
Но если настроение более-менее располагает к учёбе, то как же я могу его игнорировать? Может такого потом полгода не будет!

• С одной стороны геометрия проще, а с другой - хочу сначала полностью разобраться в тригонометрии, а потом браться за всё остальное.
Ну, а на деле вообще ничего не делаю.

• Сегодня на перемене ко мне подсела Марина и завела разговор о какой-то ерунде. Классно, я не умею так.
А ещё я прошла все задания в тетрисе на телефоне.
И математичка своим пронзительным голосом обратилась ко мне по фамилии, меня аж передёрнуло.

• Как довести человека до самоубийства. Пособие:

1. Берём человека.
2. Дожидаемся, пока он заснёт.
3. Идём на кухню.
4. Берём чайник.
5. Наливаем туда воду.
6. Прикрепляем свистульку.
7. Включаем газ.
8. Зажигаем конфорку.
9. Ставим на неё чайник.
10. Уходим на расстояние, где вы уже не слышите свистульку, в зависимости от степени вашей глухоты. Вполне возможно, что вы будете находиться гораздо ближе к чайнику, чем объект.
11. Поздравлю! После нескольких повторений предыдущих пунктов результат гарантирован. А вы пока можете присмотреть место на кладбище или заказать гроб по росту (его можно измерить, когда придёте убедиться, что человек заснул).

• Берегите себя и своих близких, суки.

• Не нравится мне эта книга...
Лисбет такая идеальная в глазах автора, аж тошнит.
Подросткам она не понравится из-за затянутых описаний биографии персонажей, про экономические аферы и т.п. Если рассматривать книгу вне жанра Young Adult, то ничего особенного из себя она не представляет.
Не настолько плохо, чтобы бросить, но...
Нет.

• Нужно написать таблицу по истории и пройти тему по геометрии.
Желания делать ни того, ни другого нет.
Но за таблицу можно циферку красивую получить, а на геометрии завтра можно будет задачки порешать, чтобы не тратить два часа на залипание в стену as usual. Это не тригонометрия, где вообще почти ничего не понятно, с призмами-то я смогу как-нибудь разобраться.

• Сегодня спала часов 12 и чувствую себя сейчас далеко не самой выспавшейся.
Отошла ото сна довольно быстро. Уже и не помню ничего. Кстати, в последнее время сны снятся чаще, просто не всегда запомнить удаётся. Такое чувство, что тот побег от девушки по коридору и лифт снятся мне далеко не первый раз. А ещё эта сцена очень похожа на отрывок из "Сияния".

• Эссе писали на тему: "Современна ли классика?" Дурацкая тема. На пол-сочинения раскритиковала вопрос, на остальную половину писала про "Замок" Кафки. И вывод - на этот вопрос нет объективного ответа.

• Дома тихо, как на кладбище.
Следующие 2 часа буду читать "Девушку" (страниц 20-30), потом в душ.
Потом посмотрим, может уроки поделаю(?).

• Мне снился странный полуосознанный сон.

Сначала я сижу с очень красивой девушкой, но начинаются сумерки, и я понимаю, что нужно бежать от неё. Я быстро еду в какой-то тележке по коридору, а она гонится за мной, стуча каблуками.
Я запрыгиваю в лифт, он почти закрывается, но она суёт туда железную палку. Game over.

Снова тоже самое повторяется. Мне удаётся от неё убежать, петляя по тёмным корридорам. Я оказываюсь в квартире у мамы, на балконе. Я вижу, что в большой комнате брат репетирует какую-то песенку с детским садом.
Темно и я боюсь. Потом появляется мой одноклассник Влад и кричит: "Остановите её, она проникает в кошмары!"

• И ещё много всякого сюрреализма, который уже улетел.

• Проспала первые 4 урока.

• Сижу на литературе. Проходим "Преступление". Мне не нравится. Меня далеко отсадили, классная говорит вещи, с которыми я не согласна, а я даже не могу возразить, потому что резко на литературе появились правильные и неправильные ответы.
Никакого интереса к урокам литературы уже не испытываю.

• Сейчас какой-то конкурс эссе будет. Никакого настроения писать нет.

• Странный вечер. Зашла в интернет, не планируя туда заходить и всё пошло как-то не так. Чувство полной дезориентации во времени. Странненько.

• Книжного клуба сегодня не будет. Через полчаса в кроватку. Планирование - залог успеха.

• Легла спать в 8. В 9 пришла мама, понятное дело, сон помахал мне ручкой.
А я ради того, чтобы заснуть... Хммм... Ну, короче, провернула мой метод "как заснуть с вероятностью 99,9%" и получилось достаточно... ярко.

• Устроила родственничкам истерику на тему предыдущего фрагмента, пункт 2, подпункт 3.
Впервые за долгое время выплакалась. И не так, чтобы самую малость, а по-настоящему.
Они, как обычно: "Ты нас не любишь" (нет), "Хочешь, чтобы мы сдохли" (в общечеловеческом смысле - нет, но ради вас жертвовать своим комфортом я не готова).
Мама добила: "Ну не поступишь, так не поступишь..."
Какого, блять, хера, а?

• Написала Катя. Вовремя.
Она классная.
Как-нибудь встретимся с ней.

• Была на истории.

•
1. Перепутала "опричнину" и "смуту". Репетитор чуть не упала в обморок. При чём натурально так удивилась, без показушности.
2. Всё занятие прерывалось "невероятными историями" про школу, бюрократию, народные обычаи эскимосов. Она интересно рассказывает, но мне стрёмно поддерживать разговор, поскольку мы вроде как за деньги историей занимаемся.
Но это не меняет того, что послушать интересно.
3. Сказала: "Тебе к ЕГЭ в следующем году готовиться, родители должны обеспечить тебе комфортные условия: тишину и покой, чтобы ты могла сосредоточиться."
ДА, СКАЖИ ЭТО ИМ.

• Прихожу домой, прошу бабушку выключить радио.
"Ну я же слу-у-ушаю!"

• Получила три с минусом по математике, 5 по английскому.
Прогуляла 2 урока из 6.
На второй математике была контрольная, я бы ничего не решила. И физра, само собой.

• На математике уже чувствую себя почти нормально. То есть уверенно и спокойно. Не так, как с таблетками, конечно, но у меня уже появляется то чувство собственной значимости, где критика и давление перестают оказывать значимое влияние. (имею ввиду давление с той силой, на какую способна математичка, конечно, у каждого есть предел, каждого можно сломать)

• Сейчас заткну уши кусочками светло-зелёного непоймичего и буду читать историю.

• Заплетаю себе косичку, т.к. волосы уже достаточно длинные для неё. Хочу научиться нормально заплетать. Без всяких переплетений/паутинок-колосков, просто косичку, чтобы спать с ней и утром расплетать и ходить весь день, похожей на льва.

• Беруши неудобные, но заглушают 70% шума в доме.

• Дочитала аж до 45-ой страницы (всего 564, и, да, это первая книга трилогии). Главная героиня пока не впечатлила. Да характер интересный, необычная девушка, но... Не люблю я клоунов. Понимаю, все эти пирсинги, татуировки, чёрная помада - способы самовыражения, они никому не мешают. Я не осуждаю людей, которым нравится неформальный стиль, но...
Нет.

• Выпью молока без ножей и пойду-ка я в кровать.

• Завтра история в 4. Я дослушала часовую лекцию, сейчас читаю всякие статьи... Что делать с таблицей - не знаю. После школы время будет, но я, скорее всего, опять устану. С другой стороны, прогуляю физру, приду домой полпервого, время будет. Посмотрим...

• С математикой не получилось сегодня. Заниматься ею в течение недели - самоубийство. Не знаю, что делать.
Завтра на уроке буду притворяться пай-девочкой. Вообще нужно заканчивать своё бунтарство, начинать улыбаться и кивать. Быть слишком откровенной невыгодно.

• Хочу учить зарубежную историю! Думаю, это было бы интереснее.

• Окей, почитаю статьи, послушаю аудиокнигу, почитаю "Девушку...", душ и спать. Не позже полвторого.

• Смотрю университетскую лекцию на ютубе. Классно. Голос спокойный, монотонный, а слушать интересно, запоминается многое. Конечно, не даты, не факты, не таблицы, но ИСТОРИЯ. Так и должно быть. Мне нравится слушать истории. Не решать задачи, не писать конспекты, не объявления на пол урока, не "первый параграф - первый ряд, второй - второй...", не "остальное дочитаете дома", не "а ну-ка все убрали телефоны с парты, живо, я сказала", и уж тем более не всё это вместе. На истории нужно слушать, на английском - говорить, на русском - писать, на физике - проводить эксперименты... Только так можно чему-то научиться.

• Честно читала историю. Не могу. Мне скучно, я задумываюсь о чём-то другом, путаюсь, пытаюсь запоминать каждое слово, упуская самую суть. Начинаю сомневаться рассматривать вузы, где история - профильный предмет. Как что-то дополнительное - это замечательно, но как что-то главное... Глубоко сомневаюсь.
Самые идеальные экзамены для меня - это английский и обществознание. Но везде требуется либо история, либо литература.
КАК ВСЁ СЛОЖНО.

• Пробовала заниматься математикой - та же песня.

• Всё, решила. Буду заниматься ме-е-е-дленно. Читать параграфы по десять раз, всё конспектировать.

• Полчаса отдохну, успокоюсь с снова возьмусь.

• Проснулась ближе к десяти. Всё равно неплохо.

• Начала читать "Девушку с татуировкой дракона". Волнуюсь я за неё. Не за девушку, её ещё не ввели в повествование. За книгу. Жанр совсем не мой, пробую новое я очень неохотно. Посмотрим...
"Замок" отложу пока, до лучших времён.

• Хочу сегодня написать таблицу по смуте. Да, разумнее было бы обратить внимание на школу, проблемы, все дела, но... Сначала таблица. Потом, если ещё будут силы, что-нибудь для школы поделаю.

• Готовила себе макароны с сыром. Получились невкусными, сильно обожгла пальцы.

• И одноклассники, и ребята из лагеря транслируют видео в перископе. Посмотрела недолго, поняла, что они все они безумно скучные.
В целом, возможно, они хорошие ребята, но МНЕ было бы с ними скучно. Поэтому то, что я когда-то жалела, что не могу общаться с ними, кажется немного childish.

• Почитаю полчасика и пойду спать. Хочу проснуться рано завтра, может, с рассветом (он уже ровно в 8).

• В школе скучно, погода плохая, дома никакого спокойствия. Настроение ниже среднего, сонное.

• Смотрела фильм "Ноттинг Хилл". Скучно, еле досмотрела.
Сейчас ещё что-нибудь найду, надеюсь, будет поинтереснее.

• Думала почитать, но решила отложить это дело на "перед сном".

• Я уже давно перестала тратить время на сериалы. По-моему, есть смысл смотреть только:
1. Забавные зарубежные ситкомы, вроде "Друзей" по принципу: "вечером пришёл домой, включил телевизор и на полчаса-час расслабился;
2. Драмы по интересам, из-за сильных характеров или что-то познавательное (историческое или какой-нибудь Хаус).
Сериальные запои отвратительны, в 13-14 лет кучу всего смотрела. Засорение мозгов.
Когда будет доступ телевизору, начну что-нибудь смотреть. А на ноуте - только фильмы, ютуб или что-то совсем уж исключительное.

• Захотлось пересмотреть "12 разгневанных мужчин".
1957-ой, США, судебная система.

• Продолжаю читать "Замок". Думала будет скучно, ан-нет, я же на интересном месте остановилась! Жаль, что осталось меньше 150 страниц.
Люблю читать! Как я всё это время без чтения жила, не представляю.

• Ещё мысли про "Апельсин".
Мне нравится Алекс - не потому, что он плохой, и не потому, что он слушает классику, что так выгодно контрастирует с его ultraviolence'ом. Просто мне нравится его характер. Он - личность. Он уверен в себе, силён, умеет приспосабливаться, имеет лидерские качества, может самостоятельно принимать решения. И... Да, я верю, что личности меняются.
Читала рецензии, многие ненавидят этого героя. Мол, он не раскаялся.
Но раскаяние - это не минутный процесс. Ему всего 18.

• Интересно, сколько пользователей фрагментера занесли меня в "скучное"? По-любому такие есть, не удивлюсь, если не один десяток.
Понимаю, почему мой дневник может показаться кому-то скучным.
Во-первых, та отвратительная депрессия, про которую было не особо приятно читать.
Во-вторых, возраст, склад мышления, система ценностей...

• У меня ни в "скучном", ни в "любимом" никого нет. Я не люблю читать чужие фрагменты. Часто мысленно осуждаю людей за нытьё, глупость и легкомысленность. Искренне сочувствую антигероям книг и не могу проникнуться пониманием к настоящим людям. Так лицемерно.

• Дочитала.

• Понимаю гнев Александра, того, который писатель. Если твою жену изнасиловали и убили у тебя на глазах, то ты имеешь полное право отомстить. Любым способом.
Но остальные персонажи... Родители Алекса, все представители власти, Тём, Биллибой, либеральная интеллигенция, заботящаяся о "всеобщей свободе", не обращая внимания на человека...
Понятие "общество" - очень условное. Общество - это просто масса людей, которых ты склонен осуждать, чьи проблемы тебя не волнуют. Или же наоборот, те, за права кого ты отчаянно борешься. Но за этим словом, "общество", теряется Человек.

• Взросление, осознание...
Конец "Заводного апельсина" не такой яркий, каким мог бы быть.
Но книга отличная.

• Спала. За последние 48 часов спала, наверное, больше двадцати.

• У меня в вк страницу взломали. Наверное, не очень умно было делать номер телефона паролем, но заходить ведь так быстро было, да и кому я нужна вообще...
Сейчас всё окей, поменяла пароль.

• Буду дочитывать книгу. Больше ничего делать не хочется.
Да,ещё позалипаю на "Hozier – Jackie And Wilson".
Насчёт учёбы потом подумаю. Книгу я дочитаю за час, если не меньше.

• Не пошла в школу.

• Рисую лис.

• Я на четвёртой главе третьей части. Хотела дочитать сегодня, но мне достаточно...

• Они сделали из Алекса, "умного, жестокого, харизматичного Алекса" - "заводной апельсин". Игрушку, без права выбора. Отняли у него его ultraviolence, а вместе с тем право на самозащиту, на борьбу, во всех смыслах этого слова. У него теперь нет даже права на самоубийство... И, в довершение, у него забрали его музыку...

• Я всегда романтизирую героев книг. Алекс... Он не такой "прозрачный" насильник, как Джек Торранс.
Алекс насилует с удовольствием. Насилие - это его искусство, его религия. И по всем законам я должна его ненавидеть. Но почему-то я не могу, и вместо этого ненавижу всех остальных героев.