MidnightSpleen

• Позанималась бытовыми делами, написала на внутренней стороне руки 4 английских слова несмываемым маркером.
• Начала смотреть "Бонни и Клайда" 1967 года. Пока не знаю, как относиться к персонажам, но атмосфера у фильма очень приятная. Смотрится совсем не скучно, всё идёт плавно, будто так и должно быть, сказываются гаммийские ценности. Редко встречаю подобное.
• До 3:00 досмотрю его, потом почитаю главы три-четыре, зависит от степени усталости на тот момент. Подъём как обычно, 6:00. Завтра по школе будет ходить зомби.

• Опять же ничего не делала. Когда в этом доме появляется кто-то другой, мне приходится под него подстраиваться. Мне можно принимать пищу или душ в определённое время. Я не в состоянии что-либо планировать. Я бы, наверное, смирилась с кем-то, другим, но для ЭСЭ моё любимое понятие "личное пространство" не существует.
• Я пойду в душ, когда выстирает машина, пойду смотреть фильм, когда он скачается, пойду читать, когда досмотрю фильм или все в доме заснут(смотря что произойдёт раньше), пойду спать... под утро.
• Повторила английские слова. Такое ощущение, что на английском в школе год за годом мы заучиваем наизусть разговорник: "sightseeng", "weather", "London is the capital...".

• Если честно, понятия не имею, чем занималась целый час. Ограниченность действий, вызванная посторонними людьми в доме сильно сковывает.
• Повторила английский разве что совсем чуть-чуть. Нужно выписать слов 5 на руке, чтобы запомнить.
• Собираюсь посмотреть фильм "Бонни и Клайд". Знаю, только сегодня утром размышляла о том, что мне разонравилась тема романтических отношений в кино. Но у меня есть веские причины посмотреть этот фильм, я хочу посмотреть что из себя представляет гаммийская романтика и период Великой депрессии, который мы сейчас учим по истории.

• Много спала, часа 3 или около того.
• Что делать сейчас не представляю. Приехали бабушка с дедушкой. Днём им нужно громко включать телевизор, разговаривать по телефону, греметь кастрюлями. Если я сплю, нужно прийти, напомнить, что мы давно не говорили. Если я делаю "ничто", нужно зайти в комнату, положить какие-нибудь полотенца. И т.п.
• Чем меньше моё личное пространство, тем несчастнее я...
• Буду валяться, смотреть сериалы. Единственный способ поучиться - видеоуроки. Посмотрю позже, сейчас не то настроение.
• Как называется помешанность на тишине?
• Даже когда дети на улице орут, и я с 5 этажа слышу - хочется их расстрелять всех с балкона. А тут люди. В соседней комнате. Фак.

• Настроение ужасное. И не ужасно-тоскливое, а ужасно-раздражённое. Всё как-то мигом навалилось, даже не хочется расписывать.

• Про шестичасовую норму сна я погорячилась, валюсь с ног с усталости.
• Утром был приступ а-ля:"Я хочу писать стихи!", придумала пару строчек, но опаздывала в школу, и география благополучно затушила моё вдохновение. Чёрт, понимаю, что стихи - вообще не моё, но если я когда-нибудь напишу что-то стоящее - буду гордиться собой до конца дней. То же самое с игрой на гитаре и рисованием. Из творчества более-менее сносно у меня получается только писать прозу.
• За контрольную по химии 4. Удивлена, но понятно, что она завысила. Не люблю, когда мне делают одолжения.
• А вот географичка поставила мне минус к оценке, потому что ей не понравилось слово "процветают". Больше прикопаться было не к чему.

• Проснулась на удивление легко. Ежедневный шестичасовой сон даёт мне небольшое чувство усталости ранним утром и поздним вечером, но в целом его вполне хватает, чтобы поддерживать организм на плаву.
• Смотрела Breaking Bad(3,7). Серия/день - очень удобная скорость просмотра сериала. Только хотела пожаловаться на скуку, нет, в конце была симпатичная перестрелка. А ведь ещё недавно я выбирала фильмы/сериалы только по наличию романтической лини между главными героями...
• Нужно вылезать их под одеялка, а вне кровати холодно, как в Антарктике.

• Высмотрела прелестную девушку, которая ведёт видеоуроки английского. Вроде во внешности нет ничего эффектного, но всё равно цепляет. Вновь убеждаюсь, что миловидное личико, подтянутая фигурка и дорогие шмотки совершенно необязательны, чтобы нравиться людям. Вот, например, я никогда не сумею нравиться людям, как меня ни наряжай. И... Похоже, я начну углублённо изучать язык в ближайшее время.
• Мне наконец-то удалось почитать, я счастлива. Мне бесконечно жаль людей, которые не любят книги. Ещё больше жаль тех, кто обладает слабым воображением. А я... А те полчаса, когда я не депрессивная вечноноющая занудная девочка, а очаровательный средневековый испанец-рыцарь с придурью, я счастлива!

• Сходила к маме, пообедала. Она сбила мой настрой, домой я пришла уже усталая и неспособная усваивать сложную информацию, вроде алгебры да физики, хотя была у неё минут 20.
• Сейчас смотрю английский, выпишу себе несколько новых фраз в дополнение к словам. Потом собираюсь посмотреть "BB", почитать "Дон Кихота" наконец-то!
• План на завтра: встать ровно в 6, написать рус-мат, сходить в школу, а потом, придя домой читать "ДК", столько, сколько страниц подряд смогу прочитать за целый день. Ещё есть план подремать днём пару часов, а то отоспаться по-человечески удастся только с субботы на воскресенье.
• После того, как дочитаю "ДК", заброшу на время худ.лит., чтобы всерьёз заняться историей.

• Репетиторша оказалась не такой уж плохой. Неплохая - не значит хорошая. Просто мне резко захотелось впихнуть в себя очень много информации на тему английского языка. Скорее всего, буду сейчас смотреть видео. Правда мне задали работу объёмом с платяной шкаф, но у меня ещё будет время для этого.
• Так же нужно разобраться ещё в куче всего, связанного с учёбой, буду сидеть до ночи.
• Еда! Терять по полкило в день прикольно, конечно, но... "Еда, ау, я хочу тебя!"
• Отслеживаю свои проявления негативизма, демократизма, ЧЛ, 2В и 3Э. Мне кажется, я слишком увлеклась анализированнием своего поведения и поведения других с соционической точки зрения, но остановиться не могу.

• Очень продуктивно позанималась английским, сама от себя такого не ожидала. Посмотрела видео, выписала новые слова, сделала задание для репетитора(не до конца, правда). Люблю слушать уроки английского уровня intermediate и понимать почти каждое слово на слух, не читая субтитры(хотя всё равно автоматически их читаешь).
• Хочу сейчас сделать часть уроков на завтра, доделать английский, сходить к репетитору, а вечером нормально расслабиться, отдохнуть с книжкой или сериалом.
• Вся моя жизнь зациклена вокруг учёбы...

• Экономику я люблю, потому что всё крайне понятно. Не знаю что там там сверхъестественного. Ну, может дальше и будет, кто знает.
• Рус-лит прошли спокойно. Но было какое-то чувство внутри... Не знаю, будто я не на своём месте. Бывает такое нечасто, это, наверное, одно из самых неприятных ощущений, которые я когда-либо испытывала. Такая внезапная прихоть оказаться дома, под одеялом.. Хотя раньше у меня и дома бывало такое чувство.
• По литературе задали читать "Дон Кихота", даже не знала, что он есть в программе. Ещё один пример моей БИ-шки, не так просто я вдруг захотела его почитать неделю назад.
• Буду заниматься английским сейчас, хотя и без обычного энтузиазма к получению знаний.

• Безмерная скука. Учиться хочу, но ничего не получается, мозг отключён, хотя и чувствую себя бодро. В математике путала знаки, физику просто переписывала в тетрадь. Негативизм работает во всю силу: погода неприятная, ещё 3 урока, сонет так и не выучила и сейчас придётся выбирать, учить его или писать экономику, приду домой - бардак, отдохнуть не получится, нужно к репетитору... Так хочется кому-нибудь поныть, чтобы кто-нибудь меня приободрил, но, к сожалению, некому.
• Хочу вечером забить на всё и читать Дон Кихота до двух ночи.

• Вместо прогулянной физ-ры, я посмотрела видеоурок по математике, решила дз по ней, повторила английский, переписала 23 сонет на личточек(выучу в школе), выпила крепкий кофе с вафелькой. Довольна, не ожидала от себя такой активности утром. Правда чуток время не рассчитала, уже пора бежать на математику или что там у нас первое. То есть второе, да...

• Спала свои положенные 5 часов, встала, включила серию BB. Уже вошло в привычку.
• До семи у меня свободное время, поваляюсь. Потом всё по обычному плану, правда стоит ещё успеть сделать алгебру.
• Когда у меня была депрессия, я видела сны. Не каждую ночь, изредка. Но остросюжетные, яркие. Теперь, когда у меня начался "подъём", сны пропали. Вроде что-то снится, но запомнить не в состоянии. Я вот думаю, может это только видимость "подъёма", которая незаметно для меня загонит меня ещё глубже вниз? Может депрессии, нормальные такие, классические, как по учебнику, не могут заканчиваться без терапии или лекарств, без вообще каких-то изменений? Ладно, сейчас не то время дня, чтобы думать об этом.

• Посмотрела видео, написала физику, послушала музыку, вымыла голову.
• За неделю+ пользования !F, поняла, как жалко смотрятся некоторые посты. Про лень, неудачи в отношениях, проблемы с учёбой/работой. Проанализировав, поняла, что проблема в 95% случаях в самом человеке. В его поступках, либо в характере. Мне кажется, что мои прошлые проблемы зависели в 20-30% от моей апатии, которая очень мне характерна, и в 70-80% от внешних факторов.
• Мне нравится мой "шлейф тлена", как я это называю. Но всё же стоит быть более флегматичной, менее меланхоличной в глазах окружающих, уделять больше времени самообразованию, и будет мне относительное счастье.
• Будильники на 6:00.

• Подремала минут 40.
• Поужинала, поговорила с мамой. Она даже разрешила мне не ходить завтра на первую физ-ру. Я, конечно, планировала, что меня отЧС-ят, и я всё же туда пойду, но так тоже неплохо.
• Посмотрела задачу по физике. В ближайшие 2 часа решу её, решу алгебру, послушаю музыку, посмотрю видео по соционике. Потом в темпе вальса нужно вымыться, досмотреть серию "BB" и лечь спать, чтобы завтра встать в 6:00. Хорошо, что в школу завтра позже, т.е. в 8:40, что очень приятно, ведь каждая минута утра ценится за десять вечерних.

• Почитала ещё сонеты Шекспира, поняла, что не в жизнь мне не выучить самый отстранённый из них, а про "my lovely boy" как-то не в тему совсем будет, ведь там акцент есть на то кто это пишет и для кого... Не представляю человека, которого смогу называть "my lovely boy/girl".
• Фильм смотрю со скоростью 5 минут/час. Оставлю, может позже досмотрю, хотя и сомневаюсь глубоко.
• Мама обещала притащить еды. Я сегодня только кофе утром пила. Жила бы одна всегда, весила бы 40 кг, честное слово.
• Включила "Breaking Bad"(3,5).
• Состояние сонное.

• Смотрю "Короля Лира" уже полчаса как. Мрачновато, скучновато, но терпимо.
• Того же "Короля Лира" читаю в кратком содержании. Никогда их не читала и начинать не собираюсь, но мы проходим по роману в неделю, а я ещё не умею развивать скорость света. Тем более читать её даже не задавали.
• Мама позвонила, сказала, что неподалёку девочка бросилась под поезд. Видимо, боялась, что это я. "Серьёзно, мам? Если я решу убить себя, я прагматично наглотаюсь таблеток или эффектно перережу вены. Я не стану травмировать психику того, кто управляет поездом."
• Прочла 26 сонетов Шекспира. Все они посвящены молодому человеку(Дориану Грею 2.0, похоже). Понравились 20 и 23. Красиво, но не до восторга.

• Пришла домой. После английского настроение было так себе.
• Планы на день не сказать, что грандиозные, но дела есть. Во-первых посмотреть "Король Лир" 1971 года - чёрно-белый фильм для литературы на два часа с лишним.
• Во-вторых прочитать сонеты Шекспира(уже посмотрела, очень понравились некоторые), пусть не все, но ознакомиться хотя бы с пятьюдесятью. Выучить один в оригинале. Вообще-то задали просто выучить, но мне нравится чувство собственного превосходства, когда знаешь что-нибудь крутое. Под моё определение "крутости" Шекспировские сонеты точно подходят.
• Позаниматься английским для репетитора, сделать уроки на завтра(алгебру и физику хотя бы). Всё это в планах до 6-7 вечера.

• Ничего не понимаю в биологии. Математику с каждым днём люблю всё больше, раньше за собой такого не замечала.
• По ЛВО меня уверяли, что какой-то чувак, который жил 200 лет назад был просто мегакрутым и исключительным талантом. Не заметила я в его биографии и творчестве ничего исключительного, но я, конечно, должна слушать учителей, учебники и сама вообще ничего не понимаю, потому что "сначала добейся". "Выучите любой его понравившийся стих." Пфф, да я сама напишу лучше, пусть и не так витиевато. Зачем мне это бессмысленное знание в копилку? Учителя никогда не умели отвечать на вопрос: "Зачем?"
• Сижу на английском, приду домой, посмотрю фильм по литературе. Ну хоть уроки завтра приятные.

• Контрольная по химии оказалась не такой хардкорной, есть даже микроскопическая вероятность, что я решила её на 4, но, на всякий случай, надеяться не буду.
• Все выучили стих по литературе Вологодской области. Все, кроме меня. Уже чувствую предвкушение от того, как мне отымеют мозг. Почему нам не преподают литературу штата Монтана или северной провинции Саудовской Аравии. Или нам должно внушать уважение то, что какой-то чувак 100 лет назад жил в этой дыре и не повесился? Нет, я люблю свой дом, но я лучше буду читать какого-нибудь Стивена Кинга из проклятой Америки, чем этот бред. Я даже выучила бы его наизусть.

• Встала как планировала, в 6:00. Чтобы не заснуть включила серию Breaking Bad(3,4). Ну так вот, эта штука работает только если просыпаешься в 4-5, потому что когда я досмотрю BB, у меня будет всего 20 свободных минут, что не так уж много.
• Пишу именно в это время, чтобы 2 часа пришлись как раз после первого урока. У нас контрольная по химии. Разрешила себе написать на тройку, редко так делаю, но лучше уходить в хорошем настроении с заслуженной тройкой, чем глубоко париться, что ты тупая, когда рассчитывала на 5, а получаешь в итоге 4 с минусом. В любом случае, на другие предметы это не распространяется.
• Вроде проснулась, спешить некуда, а настроение неприятное...

• Фрагменты разделились на посты взрослых, адекватных людей, ноющих подростков и неадекватов любого возраста. Хочу относить себя к первым, но понимаю, что значительно ближе ко второй категории. Хотя бы в своей адекватности сомневаться не приходится.
• Послушала музыку, почитала ленту ВК и !F, заглянула в алгебру, посмотрела Breaking Bad(3,3), то есть досматриваю последние минуты прямо сейчас.
• Поставила будильник на 6, спать пойду через 10 минут или меньше.

• Приходила мама, отняла у меня минут 40 времени, принесла немного еды. Вроде разговаривать особо не настроена была, но посидела долго.
• До этого почитала историю, послушала музыку. Не могу жить без музыки, как наркотик, честное слово! Могу слушать её по 5 часов в день.
• Распланировала уроки, поняла, что если я сделаю только приятную половину, это займёт у меня около часа. А остальное: химия - тут уже ничто не поможет, английский - пфф, письмо? Снова? Вы серьёзно?, ЛВО - гори в аду просто!!! Из дз хочу делать только алгебру.
• Думала, над режимом дня: "Ложись во сколько хочешь, но чтобы подъём в 7:30 строго(самое позднее время, когда я могу проснуться)." Неприятно, но удобно.